Psikologi Pendidikan Menghadapi Pembelajaran Abad 21
Rp100.000Rp105.000 (-5%)
Proses pembelajaran abad 21 terjadi distrupsi digitalisasi dimasa dan pasca pandemi covid 19 menghadapi banyaknya perubahan perilaku psikologis peserta didik, pendidik, orang tua, dan pemerintah serta stakeholder yang sangat luas dan kompleks terutama proses pembelajaran dipengaruhi dengan penggunaan sumber belajar dan media belajar yang secara digital yang terkoneksi dengan jaringan internet, baik secara perilaku individu, kelompok, dan sosial yang harus dipahami pendidik (guru dan dosen) pada saat berinteraksi/komunikasi dengan peserta didik baik secara online maupun ofline. Pendidik (guru dan dosen) yang profesional dalam menjalan tugas pembelajar sangat memerlukan aneka pengetahuan dan keterampilan yang berkaitan dengan profesinya yang sesuai dengan tuntutan zaman dan kemajuan sains dan teknologi pada abad 21
Buku “Psikologi Pendidikan, Menghadapi Pembelajaran Abad 21” menjadi referensi utama untuk membantu pendidik dan peserta didik serta stakeholder dengan menerapkan pendekatan psikologis untuk menyelesaikan masalah dalam proses pembelajaran, yang kita tahu bahwa saat ini dengan penggunaan teknologi informasi membuat proses pembelajaran tidak lagi terbatas lagi dengan kelas dengan pola tatap muka secara langsung, namun proses pembelajaran dapat dilakukan secara online/ kelas maya yang tidak terabatas oleh ruang yang tersekat, waktu dan tempat. Oleh karena itu, pengetahuan psikologi pendidikan dapat memberi kontribusi dan diimplementasikan oleh kalangan pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran abad 21 sebagai pedoman atau rambu-rambu dalam proses pembelajaran, pembelajaran untuk perubahan perilaku dan pengetahuan, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif dan efesien.
Additional information
| Klasifikasi | PERTI |
|---|---|
| Jenis | Lokal |
Reviews
There are no reviews yet.